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Tra i compiti che la Regione del Veneto ha assegnato all’Osservatorio Regionale per l’Inclusione Sociale vi è quello di promuovere iniziative di sensibilizzazione su temi delicati e complessi, Vulnerabilità, Marginalità ed Esclusione Sociale, che spesso sono accompagnati da stereotipi, pregiudizi e considerazioni di tipo etico e morale.

Attraverso la funzione di informazione, sensibilizzazione e promozione culturale l’Osservatorio vuole coinvolgere gli interlocutori territoriali, le comunità locali e in modo particolare le giovani generazioni per costruire insieme a loro linguaggi e strumenti comunicativi multitarget, utili a proporre e far crescere nuovi modelli comunicativi ed efficaci azioni di sensibilizzazione e promozione culturale.

Il coinvolgimento delle Scuole del Veneto ha risposto ad una scelta precisa, sostenuta dall’idea che promuovere opportunità di dialogo, confronto e approfondimento su tematiche sociali complesse e accompagnarle con laboratori creativi interattivi possa permettere di costruire insieme alle giovani generazioni linguaggi e strumenti utili a sostenere azioni di sensibilizzazione e promozione culturale.

L’approccio perseguito dall’Osservatorio è quello di riconoscere loro un ruolo attivo e propositivo, proponendo loro itinerari e percorsi in cui lo stimolo alla riflessione venga accompagnato dalla sperimentazione di specifiche operatività.

In questi anni sono state proposte e realizzate iniziative sperimentali, con l’obiettivo di accompagnare e sostenere gli studenti e i loro insegnanti in percorsi guidati finalizzati a: 

• stimolare riflessione e pensiero; 
• sviluppare attenzione e sensibilità nuove, proponendo elementi conoscitivi, attività di approfondimento e ricerca utili a considerare le differenti risorse presenti nelle diverse realtà e prospettive diverse di osservazione;
• acquisire maggiori conoscenze e competenze sui fenomeni sociali complessi, le Marginalità Sociali; 
• imparare ad esprimersi utilizzando nuovi strumenti creativi e comunicativi, realizzando prodotti di diverso tipo utili a veicolare quanto appreso e rielaborato; 
• promuovere la ricerca di linguaggi efficaci e condivisi su temi propri di questo Osservatorio.

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